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Hild

Habitus und seine Bedeutung im Hochschulstudium

Aneignungspraktiken und -logiken von Studierenden

Juventa Verlag

ISBN 978-3-7799-5298-5

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Bibliografische Daten

eBook. PDF

2019

Umfang: 484 S.

Verlag: Juventa Verlag

ISBN: 978-3-7799-5298-5

Weiterführende bibliografische Daten

Das Werk ist Teil der Reihe: Bildungssoziologische Beiträge

Produktbeschreibung

Die Autorin befragt Studierende einer Pädagogischen Hochschule und stellt die von Ungleichheit geprägte Beteiligung an Hochschulbildung in den Mittelpunkt. Auf theoretischer Ebene macht sie Bourdieus Habitustheorie für die Analyse von Lernprozessen fruchtbar, indem der Blick auf Praktiken und Logiken der Aneignung von Studieninhalten gelenkt wird. Das eröffnet einen anderen Blick auf die oft propagierten Konzepte selbstgesteuerten Lernens. Angesichts dieser sozial bedingten Ungleichheiten in den Aneignungsweisen stellt sich die Frage, was das für die Lehre im Tertiärbereich bedeutet.

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