Gezähmtes Lesen, wildes Schreiben

Die Entstehung und die Wirkung literarischer Texte zeitgleich in den Blick zu nehmen, ist das Ziel dieser Studie. Unter digitalen Bedingungen haben sich die editorische und die literaturwissenschaftliche Praxis in einer Weise verändert, die theoretische Reflexionen provoziert. Diese Reflexionen stehen nicht für sich allein, sondern sind Teile einer Geschichte von literaturtheoretischen wie editionswissenschaftlichen Überlegungen und sie können diese Geschichte in einem veränderten Licht erscheinen lassen. Sie können Methoden der nahen, langsamen und distanzierten Lektüre (>close, slow, distant reading<) vergleichen="" und="" dabei="" ermöglichen,="" literaturwissenschaftliche="" interpretation="" und="" editorische="" praxis="" einander="" anzunähern="" und="" insbesondere="" das="" interpretative="" potential="" textkritischer="" befunde="" aufzeigen.="" da="" überlieferte="" werkzusammenhänge="" nicht="" nur="" durch="" identität="" und="" varianz="" auf="" der="" ebene="" des="" ausdrucks="" und="" des="" gebrauchs,="" sondern="" ebenso="" auf="" der="" ebene="" der="" inhalte="" gekennzeichnet="" sind,="" sind="" stoffe="" und="" motive,="" ihre="" übernahme="" und="" ihre="" veränderung,="" nicht="" nur="" hermeneutisch,="" sondern="" auch="" editionsphilologisch="" bedeutsam.="" auszeichnung="" für="" die="" diesem="" buch="" zugrunde="" liegende="" dissertation:="" preis="" der="" vereinigung="" von="" freunden="" der="" technischen="" universität="" darmstadt="" e.="" v.="" für="" hervorragende="" wissenschaftliche="" leistungen="">