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Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule
Ein Praxisleitfaden.
Julius Beltz
ISBN 978-3-407-63010-0
Standardpreis
Bibliografische Daten
Praxisliteratur
Buch. Softcover
2017
mit 20 s/w-Abbildungen und 10 s/w-Tabellen.
Umfang: 128 S.
Format (B x L): 16,8 x 24 cm
Gewicht: 263
Verlag: Julius Beltz
ISBN: 978-3-407-63010-0
Produktbeschreibung
Lernentwicklungsgespräche bzw. Lehrer-Eltern-Schüler-Gespräche sind ein wichtiger Schritt hin zur Individualisierung des Lernens. Doch bleiben bei vielen Grundschullehrkräften Fragen offen:
- Was ist der Nutzen eines professionell geführten Lernentwicklungsgesprächs?
- Wie können sich Kind und Eltern effektiv auf das LEG vorbereiten?
- Wie führe ich ein solches Gespräch? . Wie strukturierte ich ein LEG sinnvoll?
- Wie lege ich gemeinsam mit dem Kind erreichbare Ziele fest?
- Wie gelingt es, einen nachhaltigen Effekt zu erzielen?
Auf diese Fragen gibt Hanna Hardeland praxisorientierte Antworten. Neben einer Einführung in das Thema erhalten Grundschullehrer/innen zahlreiche Tipps für die Planung und Vorbereitung sowie einen Gesprächsleitfaden mit vielen Beispielen für die einzelnen Phasen des Lernentwicklungsgesprächs bzw. des Lehrer-Eltern-Schüler-Gesprächs. 11 schüleraktivierende Methoden sowie Hilfestellungen zu den häufigsten Stolperfallen runden diesen Praxisleitfaden ab.
Leseproben & Materialien
Autorinnen und Autoren
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Hersteller
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