BÜCHER VERSANDKOSTENFREI INNERHALB DEUTSCHLANDS
Scriptor Praxis
Sprechen und Zuhören - Kommunikationskompetenzen im Deutschunterricht verbessern - Buch
Cornelsen Scriptor
ISBN 978-3-589-17025-8
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2026
Umfang: 200 S.
Format (B x L): 17 x 24 cm
Gewicht: 348
Verlag: Cornelsen Scriptor
ISBN: 978-3-589-17025-8
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Scriptor Praxis
Produktbeschreibung
Mit der Gesprächstreppe kommunikative Kompetenzen stärken
Der Band beschreibt ein fundiertes und einfach im Unterricht zu vermittelndes Modell: die Gesprächstreppe. Sie bringt kompetenzgemäß das Sprechen und Zuhören sowie alles damit Verbundene auf den Punkt, sodass sich Lehrkräfte einfach daran orientieren können. Das Modell lässt sich für alle Gespräche (auch Vorträge u. ä.) anwenden. Darauf bezogen können dann einzelne Gesprächsstrategien erprobt werden, die das Ausüben verschiedener Handlungen (z. B. argumentieren, unterhalten, informieren) in unterschiedlichen Gesprächssituationen (z. B. Bewerbungsgespräch, Small-Talk, Konfliktgespräch) erleichtern. Beigefügt werden innovative Methoden inklusive passenden Ideen für die Förderung.
Der Band beschreibt ein fundiertes und einfach im Unterricht zu vermittelndes Modell: die Gesprächstreppe. Sie bringt kompetenzgemäß das Sprechen und Zuhören sowie alles damit Verbundene auf den Punkt, sodass sich Lehrkräfte einfach daran orientieren können. Das Modell lässt sich für alle Gespräche (auch Vorträge u. ä.) anwenden. Darauf bezogen können dann einzelne Gesprächsstrategien erprobt werden, die das Ausüben verschiedener Handlungen (z. B. argumentieren, unterhalten, informieren) in unterschiedlichen Gesprächssituationen (z. B. Bewerbungsgespräch, Small-Talk, Konfliktgespräch) erleichtern. Beigefügt werden innovative Methoden inklusive passenden Ideen für die Förderung.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Cornelsen Verlag GmbH
Mecklenburgische Straße 53
14197 Berlin, DE
service@cornelsen.de
Rezensionen
