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Sprache hören - Sprache verstehen
Sprachentwicklung und auditive Wahrnehmung
Julius Beltz
ISBN 978-3-407-25463-4
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Softcover
2008
20 s/w-Tabelle.
Umfang: 160 S.
Format (B x L): 16,5 x 24 cm
Gewicht: 313
Verlag: Julius Beltz
ISBN: 978-3-407-25463-4
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Reihe Pädagogik
Produktbeschreibung
Hören und Hörverstehen sind die zentralen Voraussetzungen für das Sprechenlernen, dann für Lesen und Schreiben und für das Lernen von Fremdsprachen. Eine anwendungsorientierte Einführung, die sich insbesondere an Grund- und Sonderschullehrer, Sprachförderkräfte und Studierende der Pädagogik richtet.
Am Anfang vieler Lern- und Schulschwierigkeiten stehen Verstehensprobleme: Viele Kinder hören nicht gut oder sind nicht in der Lage, aktiv zuzuhören. Hören, Verstehen und Lernen gehören aber untrennbar zusammen. Diesen Zusammenhang stellt der Sprachförderexperte Herbert Günther prägnant und anschaulich dar.
Das Buch erläutert die fachlichen und begrifflichen Grundlagen und erklärt anhand von konkreten Fallbeispielen den Zusammenhang von Sprachentwicklung einerseits und auditiver Wahrnehmung und Verarbeitung andererseits. Auf dieser Grundlage bietet es zahlreiche praktische Hilfen für den Schul- und Förderalltag, z.B.:
- Hinweise zur Beobachtung des Kindes
- Tipps für Elterngespräche
- Überprüfungsverfahren
- Übungen, Spiele und Förderprogramme
Am Anfang vieler Lern- und Schulschwierigkeiten stehen Verstehensprobleme: Viele Kinder hören nicht gut oder sind nicht in der Lage, aktiv zuzuhören. Hören, Verstehen und Lernen gehören aber untrennbar zusammen. Diesen Zusammenhang stellt der Sprachförderexperte Herbert Günther prägnant und anschaulich dar.
Das Buch erläutert die fachlichen und begrifflichen Grundlagen und erklärt anhand von konkreten Fallbeispielen den Zusammenhang von Sprachentwicklung einerseits und auditiver Wahrnehmung und Verarbeitung andererseits. Auf dieser Grundlage bietet es zahlreiche praktische Hilfen für den Schul- und Förderalltag, z.B.:
- Hinweise zur Beobachtung des Kindes
- Tipps für Elterngespräche
- Überprüfungsverfahren
- Übungen, Spiele und Förderprogramme
Leseproben & Materialien
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
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22297 Hamburg, DE
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