Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache
Waxmann
ISBN 978-3-8309-3619-0
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2018
Umfang: 226 S.
Format (B x L): 17 x 24 cm
Verlag: Waxmann
ISBN: 978-3-8309-3619-0
Produktbeschreibung
Sprachbildung im Geschichtsunterricht hat immer das Ziel, fachliche Lernprozesse zu unterstützen. Damit dies besser gelingen kann, gilt es, genauer zu untersuchen, welche Bedeutung Sprache für historische Lernprozesse besitzt. Gerade die Betrachtung der kognitiven Funktion von Sprache kann helfen, tiefere Einsichten in den engen Zusammenhang von Sprache und Kognition zu erlangen. Der vorliegende Sammelband vereint Beiträge, die mit unterschiedlichen Perspektiven die Notwendigkeit der fachsprachlichen Lernprozesse und deren Besonderheiten im Fachunterricht Geschichte genauer analysieren und verstehbar werden lassen.
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