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Stark in der Grundschule - Mathe - Klasse 1-4
Mathematik unterrichten mit Bilderbüchern - Lernumgebungen für die Grundschule - Buch mit Materialen über Webcode
Cornelsen Scriptor
ISBN 978-3-589-16863-7
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2024
Umfang: 144 S.
Format (B x L): 21,1 x 29,7 cm
Gewicht: 448
Verlag: Cornelsen Scriptor
ISBN: 978-3-589-16863-7
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Stark in der Grundschule
Produktbeschreibung
Der Band Mathematik unterrichten mit Bilderbüchern aus der Reihe Stark in der Grundschule stellt einen innovativen und motivierenden Ansatz zur Gestaltung des Matheunterrichts in den Klassen 1 bis 4 vor.
Bilderbücher machen Kindern eine Menge Spaß - verknüpft mit passenden Aufgaben lassen sie sich auch wunderbar für einen innovativen und motivierenden Mathematikunterricht nutzen. Hierfür stellt der Band acht Lernumgebungen zu verschiedenen inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen vor - alle entstanden unter der Prämisse, buchstäblich „aus dem Bilderbuch“ zu sein.
Im Theorieteil erfahren Sie
- welches Potenzial Bilderbücher für den Mathematikunterricht bieten,
- welche Qualitätsmerkmale ein geeignetes Bilderbuch aufweisen sollte und
- wie Sie bei der Bilderbuchauswahl vorgehen können.
Der Praxisteil umfasst
- acht detaillierte Unterrichtsvorschläge zu ausgewählten Bilderbüchern,
- Kopiervorlagen und Materialvorschlägen für den sofortigen Einsatz im Unterricht sowie
- Lernumgebungen, die sich für heterogene Lerngruppen eignen.
Besonders praxisnah wird Mathe unterrichten mit Bilderbüchern durch
- umfassende Einblicke in den Unterricht anhand von Fotos, Arbeitsprodukten, Transkripten und Meinungen der beteiligten Lehrkräfte und Lernenden und
- eine vertiefte Analyse der Lernprozesse.
Der Band erleichtert Ihnen die Umsetzung im eigenen Unterricht.
Bilderbücher machen Kindern eine Menge Spaß - verknüpft mit passenden Aufgaben lassen sie sich auch wunderbar für einen innovativen und motivierenden Mathematikunterricht nutzen. Hierfür stellt der Band acht Lernumgebungen zu verschiedenen inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen vor - alle entstanden unter der Prämisse, buchstäblich „aus dem Bilderbuch“ zu sein.
Im Theorieteil erfahren Sie
- welches Potenzial Bilderbücher für den Mathematikunterricht bieten,
- welche Qualitätsmerkmale ein geeignetes Bilderbuch aufweisen sollte und
- wie Sie bei der Bilderbuchauswahl vorgehen können.
Der Praxisteil umfasst
- acht detaillierte Unterrichtsvorschläge zu ausgewählten Bilderbüchern,
- Kopiervorlagen und Materialvorschlägen für den sofortigen Einsatz im Unterricht sowie
- Lernumgebungen, die sich für heterogene Lerngruppen eignen.
Besonders praxisnah wird Mathe unterrichten mit Bilderbüchern durch
- umfassende Einblicke in den Unterricht anhand von Fotos, Arbeitsprodukten, Transkripten und Meinungen der beteiligten Lehrkräfte und Lernenden und
- eine vertiefte Analyse der Lernprozesse.
Der Band erleichtert Ihnen die Umsetzung im eigenen Unterricht.
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