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Formel Berlin/Brandenburg 8
Auflage 2018
C.C.Buchner Verlag
ISBN 978-3-661-60038-3
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Hardcover
Auflage 2018. 2017
Umfang: 200 S.
Format (B x L): 19,5 x 26 cm
Gewicht: 573
Verlag: C.C.Buchner Verlag
ISBN: 978-3-661-60038-3
Produktbeschreibung
Niveaustufe E - F
Für die neuen Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg haben wir für Integrierte Sekundarschulen (Berlin) sowie Gesamtschulen und Oberschulen (Brandenburg) ein Werk entwickelt, das einen effizienten und ergiebigen Unterricht in heterogenen Lerngruppen ermöglicht.
Ihre Formel für den Erfolg:
- Passgenau zum neuen Rahmenlehrplan für Berlin und Brandenburg!
- Interessante Alltags- und Anwendungsbezüge – so bieten Sie Gesprächsanlässe und schaffen schon beim Einstieg in das Kapitel Interesse und Motivation.
- Tests vor jedem Großkapitel – so aktivieren und wiederholen Sie notwendiges Vorwissen.
- Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben,.denn nur selbst Üben hilft wirklich.
- in einer durchdachten Progression,
- mit Verbindung zur Lebenswelt der Schüler,
- mit Berücksichtigung der Sprachförderung
- Durchgängig zwei unterschiedliche Anforderungsniveaus – so ist ein differenzierter Unterricht in heterogenen Lerngruppen möglich.
- Tests zur Selbstkontrolle am Ende jedes Kapitels und dazwischen – somit wissen Ihre Schüler immer, wo sie stehen.
- Projekte und Lernumgebungen – so können Ihre Schüler das Gelernte in komplexen Anwendungssituationen anwenden.
- Klare Struktur der Kapitel – so finden Sie und Ihre Schüler sich immer zurecht!
Für die neuen Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg haben wir für Integrierte Sekundarschulen (Berlin) sowie Gesamtschulen und Oberschulen (Brandenburg) ein Werk entwickelt, das einen effizienten und ergiebigen Unterricht in heterogenen Lerngruppen ermöglicht.
Ihre Formel für den Erfolg:
- Passgenau zum neuen Rahmenlehrplan für Berlin und Brandenburg!
- Interessante Alltags- und Anwendungsbezüge – so bieten Sie Gesprächsanlässe und schaffen schon beim Einstieg in das Kapitel Interesse und Motivation.
- Tests vor jedem Großkapitel – so aktivieren und wiederholen Sie notwendiges Vorwissen.
- Aufgaben, Aufgaben, Aufgaben,.denn nur selbst Üben hilft wirklich.
- in einer durchdachten Progression,
- mit Verbindung zur Lebenswelt der Schüler,
- mit Berücksichtigung der Sprachförderung
- Durchgängig zwei unterschiedliche Anforderungsniveaus – so ist ein differenzierter Unterricht in heterogenen Lerngruppen möglich.
- Tests zur Selbstkontrolle am Ende jedes Kapitels und dazwischen – somit wissen Ihre Schüler immer, wo sie stehen.
- Projekte und Lernumgebungen – so können Ihre Schüler das Gelernte in komplexen Anwendungssituationen anwenden.
- Klare Struktur der Kapitel – so finden Sie und Ihre Schüler sich immer zurecht!
Autorinnen und Autoren
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