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Interkulturelle Musikpädagogik
Diversität im Diskurs zwischen Theorie & Praxis
2. Auflage
Hollitzer
ISBN 978-3-99094-573-5
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2. Auflage. 2019
Umfang: 100 S.
Format (B x L): 17 x 24 cm
Gewicht: 214
Verlag: Hollitzer
ISBN: 978-3-99094-573-5
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Augsburger Schriften
Produktbeschreibung
'Wer sich mit der Interkulturellen Pädagogik befasst, muss das Chaos lieben.' – Diese Buch soll einen Beitrag dazu leisten, eben jenes Chaos zu verringern. Die Autorin beleuchtet die Interkulturelle Musikpädagogik dabei von den unterschiedlichsten Seiten (Kultur, Kulturkonzepte, Schüler, Lehrer, Musik; nicht zuletzt Sinnhaftigkeit interkulturellen Musikunterrichts). Im Ergebnis zeigt sich, dass sie kulturellen Veränderungen unterliegt, denen sie angesichts dieser Leitfragen Rechnung zu tragen hat:
• Welche Rolle nehmen Kulturkonzepte ein (Multi-, Inter-, Transkulturalität)?
• Wie hoch ist das Wissen von Migrantenkindern über ihre Herkunftskultur?
• Gibt es unterschiedliche Schülertypen, die eine Veränderung des Interkulturellen Musikunterrichts erfordern?
• Stellt interkulturell orientierter Musikunterricht für 'ausländische Kinder' eine Bereicherung dar – oder für alle?
• Wie lassen sich Materialsammlungen bzw. Begegnungsmöglichkeiten realisieren?
• Welche Rolle nehmen Kulturkonzepte ein (Multi-, Inter-, Transkulturalität)?
• Wie hoch ist das Wissen von Migrantenkindern über ihre Herkunftskultur?
• Gibt es unterschiedliche Schülertypen, die eine Veränderung des Interkulturellen Musikunterrichts erfordern?
• Stellt interkulturell orientierter Musikunterricht für 'ausländische Kinder' eine Bereicherung dar – oder für alle?
• Wie lassen sich Materialsammlungen bzw. Begegnungsmöglichkeiten realisieren?
Autorinnen und Autoren
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Hersteller
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