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Lehrerbildung und gesellschaftliche Herausforderungen
Kritisch-konstruktive Perspektiven
Projekt Verlag
ISBN 978-3-89733-618-6
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2025
Umfang: 198 S.
Format (B x L): 14,8 x 21 cm
Gewicht: 300
Verlag: Projekt Verlag
ISBN: 978-3-89733-618-6
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Dortmunder Beiträge zur Pädagogik; 60
Produktbeschreibung
Dieser Band beleuchtet die essentielle Rolle der Lehrerbildung für die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern zu Persönlichkeiten. Anhand von Erfahrungen und Lösungsansätzen von Wissenschaftlern der Technischen Universität Dortmund wird das aktuelle Problempanorama der Lehrerbildung einschließlich der Qualifizierung der Fachpraxis-Lehrpersonen erörtert.
Die Verfasserinnen und Verfasser thematisieren die Diskrepanz zwischen den Anforderungen des universitären Studiums und der Realität des Schulalltages. Die Vorbereitung auf das Lehramt effektiver, effizienter und somit bedarfsschärfer zu gestalten, steht im Mittelpunkt der Diskussionen.
Die Verfasserinnen und Verfasser thematisieren die Diskrepanz zwischen den Anforderungen des universitären Studiums und der Realität des Schulalltages. Die Vorbereitung auf das Lehramt effektiver, effizienter und somit bedarfsschärfer zu gestalten, steht im Mittelpunkt der Diskussionen.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Projekt Verlag
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44789 Bochum, DE
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