Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht - das Beispiel Rouen

Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Welt

Lena Busse (Potsdam) Sprachliche Kreativität mittels morphologischer Prozesse: ausgewählte Phänomene in spanischen und englischen Printanzeigen

Inez De Florio-Hansen (Kassel) Innovativ? Grundlegend und richtungsweisend: Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis

Philipp Schwender (Saarbrücken) Französisch - Schwere Schulfremdsprache? Eine exemplarische Studie sprachbezogener Werturteile saarländischer Schülerinnen und Schüler

Elisa Alberti (Münster) Blended learning nel contesto universitario: une proposta operativa per l'insegnamento dell'italiano

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Lars Schmelter (Universität Wuppertal)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 18)

Herausgeber- und Autorenverzeichnis