Kinderstärken - Kinder stärken

Der Band beschäftigt sich zunächst mit der theoretischen Fundierung und empirischen Absicherung der Leitidee des ressourcenorientierten Blicks auf Kinder und Kindheiten (Kinderstärken) sowie des Gedankens der Förderung/Unterstützung des Kindes durch Familie, Institutionen und Peers (Kinder stärken). Dazu werden die aktuellsten entwicklungs- und lernpsychologischen, pädagogischen, anthropologischen sowie soziologischen Theorieansätze sowie neurologische Erkenntnisse aus der Säuglingsforschung zusammengeführt. Mit der Klärung der zentralen Begriffe wie Kompetenz, Bildung, Selbstbildung, Kinderkultur und Resilienz wird der Referenzrahmen einer ressourcenorientierten Pädagogik und Didaktik abgesteckt. Diese Pädagogik und Didaktik wird dann im Lebenslauf des Kindes und hinsichtlich der entsprechenden Bildungsorte (Familie, Kita, Schule) durchdekliniert.