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Das waren Zeiten Baden-Württemberg 1 - neu
Jahrgangsstufe 5/6
Auflage 2016
C.C.Buchner Verlag
ISBN 978-3-661-31041-1
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Hardcover
Auflage 2016. 2016
Umfang: 208 S.
Format (B x L): 19,5 x 26 cm
Gewicht: 599
Verlag: C.C.Buchner Verlag
ISBN: 978-3-661-31041-1
Produktbeschreibung
Die Reihe ”Das waren Zeiten“ wurde für den Bildungsplan 2016 grundlegend neu konzipiert. Dabei haben wir den Schwerpunkt auf einfache Sprache, Differenzierung unterschiedlicher Lerntypen und nachhaltigen Kompetenzerwerb gelegt.
Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen umsetzen. Die neuen ”Fenster zur Welt“ werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben.
Ein konsequentes Doppelseiten-Prinzip erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde.
Die scharfe Trennung von Darstellung und Materialien hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen.
Die fünf im Bildungsplan formulierten Zugriffe auf Geschichte sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese Kategorien (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel.
Ein neu konzipiertes, erheblich erweitertes Methodentraining trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei.
Die Bände enthalten zahlreiche Differenzierungsangebote für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen:
- Die ausgewogene Mischung von Bild- und Textmaterialien berücksichtigt unterschiedliche Lerntypen;
- Die Operatoren decken alle drei Anforderungsbereiche ab;
- Viele Aufgaben haben konkrete Hilfestellungen, andere sind als ”Expertenaufgaben“ ausgewiesen.
Die neuen Einheiten ”Jetzt forschen wir selbst!“ laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung.
Als Service-Angebote werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte didaktische Zusatzangebote sind über Web-Code zugänglich. Diagnosebögen erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.
Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen umsetzen. Die neuen ”Fenster zur Welt“ werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben.
Ein konsequentes Doppelseiten-Prinzip erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde.
Die scharfe Trennung von Darstellung und Materialien hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen.
Die fünf im Bildungsplan formulierten Zugriffe auf Geschichte sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese Kategorien (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel.
Ein neu konzipiertes, erheblich erweitertes Methodentraining trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei.
Die Bände enthalten zahlreiche Differenzierungsangebote für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen:
- Die ausgewogene Mischung von Bild- und Textmaterialien berücksichtigt unterschiedliche Lerntypen;
- Die Operatoren decken alle drei Anforderungsbereiche ab;
- Viele Aufgaben haben konkrete Hilfestellungen, andere sind als ”Expertenaufgaben“ ausgewiesen.
Die neuen Einheiten ”Jetzt forschen wir selbst!“ laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung.
Als Service-Angebote werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte didaktische Zusatzangebote sind über Web-Code zugänglich. Diagnosebögen erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.
Autorinnen und Autoren
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