eBook

Breiwe

Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze

Eine kritische Analyse

sofort lieferbar!

Rezensionen ansehen

Standardpreis

54,99 €

Preisangaben inkl. MwSt. Abhängig von der Lieferadresse kann die MwSt. an der Kasse variieren. Weitere Informationen

eBook. PDF

eBook

2019

344 S. XV, 344 S. 1 Abbildungen.

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-28269-1

Das Werk ist Teil der Reihe: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

Produktbeschreibung

Die Arbeit zeigt auf, inwiefern sich die Schulgesetze zwischen (Ungleichheitsverhältnisse legitimierender) Performation und (diversitätsgesellschaftlich orientierter) Transformation bildungsbezogener Prozesse bewegen. Dabei werden drei Typen der Schulgesetze ermittelt: die tendenziell traditionellen, die uneindeutig-gemischten und die tendenziell progressiven. Die Arbeit liefert einen Beitrag zur Entwicklung eines Konzepts diversitätsreflexiver Bildung und gibt praxisorientiert Impulse für die entsprechende Weiterentwicklung der Schulgesetze. Der Inhalt

Diversitätsreflexive Bildung: theoriebasierte Einordnungen und konzeptionelle Überlegungen
Die Schulgesetzgebung im Kontext steuerungs- und schultheoretischer Überlegungen
Diversitätsreflexive Bildung und die Schulgesetzgebung: inhaltsanalytische Auswertung

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft
Beschäftigte in der Bildungspolitik bzw. -verwaltung, Bildungswissenschaften, Lehrer_innenbildung, Schule, Schulverwaltung, Schulaufsicht

Der Autor Dr. René Breiwe ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen.¿