Ci siamo B GB 1

Ci siamo ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der Stufe B1/B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige Kontextualisierung , Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung gesichert.

Durch die sympathischen Lehrbuchfiguren lernen die Schülerinnen und Schüler den italienischen Alltag mit all seinen Facetten kennen und erweitern stetig ihre interkulturelle Kompetenz . Dabei stehen Themen wie Familie, Wohnen, Essen, Einkaufen, Freizeitaktivitäten und Reisen sowie - mit steigender Progression - auch soziale Fragestellungen, Medien, Berufswelt, Politik, Geschichte und Literatur im Mittelpunkt.

Der Schülerband zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Ein doppelseitiger Ingresso bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der lexikalischen Vorentlastung und schafft vielfältige Redeanlässe .
• Die einzelnen Lektionen sind systematisch in einen A- und B-Teil gegliedert. Die weitere Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen multiperspektivischen und abwechslungsreichen Zugang zu den thematischen Schwerpunkten.
• Die vielfältigen kontextualisierten Aufgaben des Übungsapparats sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden Kompetenz markiert, so dass eine schnelle Orientierung ermöglicht wird.
• Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets schülernah und motivierend und speziell auf spätbeginnende Lernende zugeschnitten.
• Im Sinne des entdeckenden Lernens erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen nachhaltiges Lernen .
• Zur Schulung der lexikalischen Kompetenz finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur Umwälzung und Erweiterung des Wortschatzes .
• Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu Hörverstehen , Leseverstehen und Mediation .
• Fester Bestandteil jeder Lektion sind kommunikative Aufgaben sowie Aufgaben zur schriftlichen Textproduktion , sodass die mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit der Lernenden systematisch erweitert wird.
• Kreative Aufgaben und Rechercheaufträge ermöglichen individuelles und selbstständiges Lernen .
• Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte Binnendifferenzierung ermöglicht die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.