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Lernnarratologische Politikdidaktik
Prozessierung von Wissen in Politikschulbucheinheiten zum EU/Türkei-Beitritt
Springer
ISBN 978-3-658-49259-5
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2025
109 s/w-Abbildungen, 7 Farbabbildungen.
Umfang: XXIV, 518 S.
Format (B x L): 14.8 x 21 cm
Verlag: Springer
ISBN: 978-3-658-49259-5
Produktbeschreibung
Politische Bildung erfolgt nach wie vor häufig mithilfe von Politikschulbüchern.
In diesem Buch werden explorative Analysen sowie Reihen- und auf diesen aufbauende Fallanalysen anhand eines Forschungskorpus von 194 Politikschulbucheinheiten zu der Frage durchgeführt, ob ein EU/Türkei-Beitritt erfolgen soll. Das Ergebnis ist die Theorie der lernnarratologischen Politikdidaktik. Sie integriert fachdidaktische, narratologische sowie strukturale Theorien und Methoden und gibt Antworten darauf, wie die fachdidaktische Prozessierung politischen Wissens auf der Dokumentenebene von Politikschulbucheinheiten wissenschaftlich beschrieben werden kann.
In diesem Buch werden explorative Analysen sowie Reihen- und auf diesen aufbauende Fallanalysen anhand eines Forschungskorpus von 194 Politikschulbucheinheiten zu der Frage durchgeführt, ob ein EU/Türkei-Beitritt erfolgen soll. Das Ergebnis ist die Theorie der lernnarratologischen Politikdidaktik. Sie integriert fachdidaktische, narratologische sowie strukturale Theorien und Methoden und gibt Antworten darauf, wie die fachdidaktische Prozessierung politischen Wissens auf der Dokumentenebene von Politikschulbucheinheiten wissenschaftlich beschrieben werden kann.
Autorinnen und Autoren
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Hersteller
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