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Bochumer Beiträge zur bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Theorie und Forschung

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Barz

„Nisi ardeat, non incendit“

Überlegungen zur spezifischen Professionalität des Philosophielehrers im Vergleich mit dem Religionslehrer

Projekt Verlag
Buch

ISBN 978-3-89733-400-7

2016

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Köhnen

Beruf oder Berufung?

DeutschlehrerInnen im Fokus

Projekt Verlag
Buch

ISBN 978-3-89733-326-0

2014

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Strohn

Binnendifferenzierung im Englischunterricht

Die Lehrerperspektive

Projekt Verlag
Buch

ISBN 978-3-89733-365-9

2015

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Weegen

Curriculare Vorgaben zum Umgang mit Vielfalt in der nordrhein-westfälischen Reform der Lehrerausbildung

Projekt Verlag
Buch

ISBN 978-3-89733-389-5

2016

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Mertes

Hörverstehen im Englischunterricht

Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven

NEU

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Buch

ISBN 978-3-89733-474-8

2019

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Glitza

Kulturelle Bildung in der Mitte der Gesellschaft

Zum Spannungsfeld einer interkulturell-hermeneutischen und heterotopisch-differenzmodalen Philosophiedidaktik am Beispiel der Ethik Immanuel Kants und traditioneller konfuzianischer Sittlichkeitskonzeptionen

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Buch

ISBN 978-3-89733-457-1

2018

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Eger / Klinge

Künstlerinnen und Künstler im Dazwischen

Forschungsansätze zur Vermittlung in der Kulturellen Bildung

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ISBN 978-3-89733-379-6

2015

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Bellenberg / Vanderbeke / Feldmann

Plan - Do - Check - Act

Qualitätssicherung Und Qualitätsentwicklung In der Lehrerbildung

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ISBN 978-3-89733-445-8

2018

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Steenblock

Religion und Philosophie im Diskurs

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Buch

ISBN 978-3-89733-443-4

2018

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Demantowsky / Steenblock

Selbstdeutung und Fremdkonzept

Die Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer im Gespräch

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ISBN 978-3-89733-241-6

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Balliet / Steenblock

Wissenschaft und Welterkenntnis

Ein Arbeitsbuch zur philosophischen Bildung

Projekt Verlag
Buch

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2014

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Balliet

Wissenschaftliche Bildung

Über grundlegende Kompetenzen im Philosophieunterricht der szientifisch-technischen Moderne

Projekt Verlag
Buch

ISBN 978-3-89733-362-8

2015

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