FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 54, 2
Themenschwerpunkt: Kritische Fremdsprachenlehrer:innenbildung
narr/francke/attempto
ISBN 978-3-381-14041-1
Standardpreis
Bibliografische Daten
Buch. Softcover
2025
Umfang: 146 S.
Format (B x L): 15 x 22 cm
Gewicht: 249
Verlag: narr/francke/attempto
ISBN: 978-3-381-14041-1
Produktbeschreibung
IRENE HEIDT, LOTTA KÖNIG, ELENI LOULOUDI, THORSTEN MERSE
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
JULIA FEIKE, REBECCA ZABEL
Lehrer:innensubjektbildung: Zur Kritik normativer Ordnungen in der Professionalisierung angehender Lehrkräfte in DaF/Z
JANINA M. VERNAL SCHMIDT, ANNE MIHAN
Rassismuskritische Lehrwerkanalyse in den fremdsprachlichen Fächern: Impulse und handlungsleitende Orientierungen
MAX VON BLANCKENBURG, SINA DERICHSWEILER
Kompetenzen von Lehrkräften zur Förderung von Streitkultur im Fremdsprachenunterricht
NATALIE GÜLLÜ, DAVID GERLACH
Wie sprechen angehende Englischlehrer:innen über (potenziell problematische) Unterrichtsinhalte? Wissenssoziologisch-empirische Einblicke in ein hochschul-didaktisches, rassismuskritisches Setting
MARTA GARCÍA GARCÍA, ANDREA BLANCO RODRÍGUEZ
Ermächtigt oder machtlos? Haltungen von Studierenden und Lehrkräften gegenüber einer Kritischen Fremdsprachendidaktik
IRENE HEIDT, LOTTA KÖNIG, ELENI LOULOUDI, THORSTEN MERSE
Kritische Fremdsprachenlehrer:innenbildung: Internationale Kontextualisierung, konzeptuelle Systematisierung und Desiderate
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen, DE
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