Ankündigung Erscheint vsl. August 2021 Abbildung von Salle / Schumacher | Mathematiklernen mit digitalen Medien an der Hochschule | 1. Auflage | 2021 | beck-shop.de

Salle / Schumacher / Hattermann

Mathematiklernen mit digitalen Medien an der Hochschule

Konzepte, Umsetzungen und Ergebnisse aus dem Projekt mamdim

Jetzt vorbestellen! Wir liefern bei Erscheinen (Erscheint vsl. August 2021)

ca. 44,99 €

Preisangaben inkl. MwSt. Abhängig von der Lieferadresse kann die MwSt. an der Kasse variieren. Weitere Informationen

Fachbuch

Buch. Softcover

2021

xii, 232 S. 29 s/w-Abbildungen, 68 Farbabbildungen, Bibliographien.

Springer Spektrum. ISBN 978-3-658-33635-6

Format (B x L): 16,8 x 24 cm

Produktbeschreibung

Ungeachtet der breiten und intensiven Nutzung digitaler Medien in der Studieneingangsphase – insbesondere im Bereich mathematiknaher Studiengänge – bleiben viele Facetten dieses Einsatzes nach wie vor unklar. Insbesondere ist wenig darüber bekannt, wie sich das Mathematiklernen mit Lernvideos, Moodle-Lektionen oder anderen instruktionalen Medien beim Lernen zu zweit gestaltet. Diesem Forschungsfeld widmete sich das vom BMBF geförderte Projekt mamdim – Mathematiklernen mit digitalen Medien.Im vorliegenden Band werden, basierend auf der detaillierten Darstellung fünf erfolgreicher Gestaltungskonzepte verschiedener Hochschulstandorte, Beiträge zu zentralen Fragen des beschriebenen Forschungsfeldes geleistet: - Wie intensiv kommunizieren paarweise Lernende über zentrale mathematische Inhalte? - Können bestimmte Gestaltungsmerkmale der eingesetzten Medien eine solche mathematikbezogene Kommunikation anregen? - Wie wirken sich Lernvideos und andere Medien auf Motivation und Selbstkonzept der Lernenden aus? - Was sind erfolgreiche Gestaltungskonzepte für digitale Instruktionsformate? - Welche Rolle spielt die Anfertigung und Nutzung klassischer handgeschriebener Notizen beim Lernen mit den digitalen Medien? Abschließend werden die zentralen Ergebnisse zusammengefasst und konkrete Transferempfehlungen für all jene abgeleitet, die instruktionale Medien konzipieren, konkret gestalten oder einsetzen möchten. Die Bandherausgeber Prof. Dr. Alexander Salle, Institut für Mathematik, Universität Osnabrück Dr. Stefanie Schumacher, Institut für Didaktik der Mathematik, Universität Bielefeld Prof. Dr. Mathias Hattermann, Institut für Didaktik der Mathematik und Elementarmathematik, Technische Universität Braunschweig

Top-Produkte dieser Kategorie

Unsere Empfehlungen für Sie

Ihre zuletzt angesehenen Produkte

Autoren

  • Rezensionen

    Dieses Set enthält folgende Produkte:
      Auch in folgendem Set erhältlich:
      • nach oben

        Ihre Daten werden geladen ...