Erschienen: 31.05.2009 Abbildung von Roters / Schneider / Koch-Priewe / Thiele / Wildt | Forschendes Lernen im Lehramtsstudium | 2009 | Hochschuldidaktik Professional...

Roters / Schneider / Koch-Priewe / Thiele / Wildt

Forschendes Lernen im Lehramtsstudium

Hochschuldidaktik Professionalisierung Kopetenzentwicklung

lieferbar (3-5 Tage)

2009. Buch. 296 S. Softcover

Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-1686-1

Produktbeschreibung

Vor dem Hintergrund der Reformvorschläge in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung erfährt das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Lernens neue Aufmerksamkeit und zunehmende Bedeutung für die Entwicklung von Studium und Lehre. Einerseits bietet der vorliegende Band mit Hilfe eines systematischen Vergleichs Einblick in die Vielfalt der unterschiedlichen Ausge-staltungsvarianten Forschenden Lernens. Andererseits erfasst er auch die zentralen Gemeinsam-keiten in der hochschuldidaktischen Umsetzung dieses Konzepts an den beteiligten Hochschulen.

Auf der Basis dieses strukturellen und konzeptionellen Vergleichs wird eine Typologie Forschenden Lernens möglich. Forschungsfragen schließen den Band ab, mit deren Hilfe die Diskussion um das theoretische Konzept des Forschenden Lernens auf eine empirische Basis gestellt werden kann.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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