Wirtschaftspädagogisches Forum

Volgmann

Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung

Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung

Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung

Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung

Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung

Fachbuch73. Auflage2023Buchwbv Media GmbHISBN 978-3-7639-7423-8

73. Auflage

Daniel

Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!

Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!

Geschlecht als pädagogische Herausforderung?!

Eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule

Eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule

Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-948719-03-6

Büker

Lernfeldorientierte Curriculum- und Unterrichtsentwicklung in schulischen Netzwerken

Lernfeldorientierte Curriculum- und Unterrichtsentwicklung in schulischen Netzwerken

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Analyse von Implementationsprozessen an Schulen aus der Sicht von Lehrer_innen

Analyse von Implementationsprozessen an Schulen aus der Sicht von Lehrer_innen

2021Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6726-1

Sloane / Daniel / Meier

Selbstreguliertes Lernen? Können die das überhaupt?

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Gestaltung von Lernprozessen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen

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2020Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6725-4

Kundisch

Zur Rolle von Führungskräften im Schulkontext

Zur Rolle von Führungskräften im Schulkontext

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Entwicklungsarbeit einer Kollegialen Weiterbildung als Innovationsarena zur Rollenschärfung

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2020Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6729-2

Sloane / Daniel / Meier

Selbstreguliertes Lernen - Können die das überhaupt?

Selbstreguliertes Lernen - Können die das überhaupt?

Selbstreguliertes Lernen - Können die das überhaupt?

Gestaltung von Lernprozessen in berufsvorbereitenden Bildungsgängen

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Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-948719-08-1

Fischer

Berufskollegentwicklungsplanung

Berufskollegentwicklungsplanung

Berufskollegentwicklungsplanung

Ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in NRW

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2020Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6730-8

Euler / Sloane / Collenberg

Innovationsförderung durch Transferagenturen

Innovationsförderung durch Transferagenturen

Innovationsförderung durch Transferagenturen

Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements

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2018Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6735-3

Kranert

Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozesse

Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozesse

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Objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen

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2017Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6737-7

Sloane / Tina / Gössling

Berufsbildung 4.0

Berufsbildung 4.0

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Qualifizierung des pädagogischen Personals als Erfolgsfaktor beruflicher Bildung

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2018Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6733-9

Kückmann

Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen

Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen

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Eine Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildun

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2020Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6731-5

Fuge

Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase

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Eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring

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2016Online-Produktwbv MediaISBN 978-3-7639-6747-6

Wagner

Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zur Förderung ethischer Kompetenz

Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zur Förderung ethischer Kompetenz

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Wie kann die Auseinandersetzung über 'richtig' und 'falsch' in Lehrveranstaltungen an Wirtschaftsuniversitäten verankert werden?

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Fachbuch2019BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-92-2

Schwabl

Inszenierungen im digitalen Bild

Inszenierungen im digitalen Bild

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Eine Rekonstruktion der Selfie-Praktiken Jugendlicher mittels der dokumentarischen Bildinterpretation

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Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-948719-00-5

Kundisch

Zur Rolle von Führungskräften im Schulkontext

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Entwicklungsarbeit einer Kollegialen Weiterbildung als Innovationsarena zur mehrperspektivischen Rollenschärfung

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Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-99-1

Fischer

Berufskollegentwicklungsplanung - Ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen

Berufskollegentwicklungsplanung - Ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen

Berufskollegentwicklungsplanung - Ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen

Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-97-7

Kückmann

Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen

Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen

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Eine rekonstruktive Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildung

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Fachbuch2020BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-98-4

Emmler

Rezeptive Textproduktion - Produktive Textrezeption

Rezeptive Textproduktion - Produktive Textrezeption

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Die Bedeutung (selbst-)reflexiver Textarbeit im Design-Based Research und ihre Implikationen für die Entwicklung von Innovationen im sozial-ökonomischen Kontext exemplarisch an der Gestaltung eines Forschungsportfolios umgesetzt

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Fachbuch2016BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-61-8

Fuge

Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase

Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase

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Eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring-Formen

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Fachbuch2016BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-64-9

Kranert

Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozessen

Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozessen

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Eine objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von kollektiven Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen

Eine objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von kollektiven Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen

Fachbuch2017BuchEusl Verlagsges.ISBN 978-3-940625-82-3