Erschienen: 21.05.2015 Abbildung von Raggl / Smit | Kleine Schulen im ländlich-alpinen Raum | 1. Auflage | 2015 | 8 | beck-shop.de

Raggl / Smit / Kerle

Kleine Schulen im ländlich-alpinen Raum

lieferbar, ca. 10 Tage

Buch. Softcover

zahlreiche Tabellen und Grafiken. 2015

208 S.

Studien Verlag. ISBN 978-3-7065-5473-2

Format (B x L): 15,6 x 23,4 cm

Gewicht: 361 g

Das Werk ist Teil der Reihe: FokusBildungSchule; 8

Produktbeschreibung

Wie sieht die Gestaltung des jahrgangsgemischten Unterrichts in kleinen Schulen aus? Wie erleben Schulleitungs- und Lehrpersonen ihren Arbeitsalltag in kleinen Schulen? Wie erleben Schüler/-innen das Lernen in kleinen Schulen? In diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsprojekts "Kleine Schulen im alpinen Raum" vorgestellt. Es ist ein grenzüberschreitendes österreichisch-schweizerischen Projekt der Pädagogischen Hochschulen Graubünden, St. Gallen und Vorarlberg.

Aus dem Inhalt:

Ziele, Inhalte und Methoden des Projekts

Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Untersuchung:

Andrea Raggl & Robbert Smit: Besonderheiten kleiner Schulen im ländlichen Raum
Andrea Raggl, Robbert Smit & Ursina Kerle: Fallschulen aus den drei Regionen Graubünden, St. Gallen und Vorarlberg
Eva Engeli: Arbeiten als Lehrperson in einer kleinen Schule
Andrea Raggl & Robbert Smit: Jahrgangsgemischte Klassen und jahrgangsgemischter Unterricht in kleinen Schulen – allgemeine Überlegungen
Andrea Raggl: Umsetzung des jahrgangsgemischten Unterrichts
Robbert Smit: Individuelle Förderung und Differenzierung in jahrgangsgemischten Klassen
Robbert Smit: Gruppenbildung in jahrgangsgemischten Klassen
Robbert Smit: Diagnose und Beurteilung in jahrgangsgemischten Klassen
Fabienne Hopfner: Lehrmittel und Lernmaterialien für den jahrgangsgemischten Unterricht
Fabienne Hopfner: Sicht der Schülerinnen und Schüler auf kleine Schulen, jahrgangsgemischte Klassen und jahrgangsgemischten Unterricht
Ursina Kerle & Isabelle Montanaro-Batliner: Schulleitung in kleinen Schulen
Ursina Kerle & Isabelle Montanaro-Batliner: Zusammenarbeit an kleinen Schulen
Robbert Smit: Bedeutung der Schulleitung und des Schulteams für die Entwicklung des jahrgangsgemischten Unterricht

Gespräche mit Expertinnen und Experten zur Umsetzung des jahrgangsgemischten Unterrichts:

Unterrichtsentwicklung in Schulen mit jahrgangsgemischten Klassen
Mathematikunterricht in jahrgangsgemischten Klassen

Potentiale und Herausforderungen kleiner Schulen – ein Resümee

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