Erschienen: 24.06.2014 Abbildung von Quinn | Peace and Pedagogy Primer | 2014 | 31

Quinn

Peace and Pedagogy Primer

2014. Buch. XII, 164 S. Softcover

Peter Lang. ISBN 978-1-4331-1844-9

Format (B x L): 15 x 22,5 cm

Gewicht: 270 g

In englischer Sprache

Das Werk ist Teil der Reihe: Peter Lang Primer; 31

Produktbeschreibung

What makes for peace as lived? What images of peace issue from examination of daily experience? What can be gleaned from reflection upon the topic for the meanings and makings of peace in our world? Considering that to work for peace, we must begin with ourselves and with our children, Molly Quinn addresses these questions through her own life and work. She does so with those who would, and do, teach children, and with the children they teach. The text is rooted in inquiry with aspiring elementary teachers through a university social studies course in New York City, where East Harlem first-graders engage peace curriculum, and in the South Bronx, where fourth-graders attempt to understand and respond to neighborhood violence. The author seeks to elucidate educational possibilities for dreaming peace anew, and passionately living and laboring, singularly and together, for its realization among us.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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