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Porsch / Rösken-Winter

Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht

Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte

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2019

217 S. VIII, 217 S. 31 Abbildungen.

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-27293-7

Produktbeschreibung

Der vorliegende Band umfasst Beiträge von Expertinnen und Experten verschiedener Disziplinen zum fachfremd erteilten Mathematikunterricht in Deutschland. Präsentiert werden neben Überblicks- und Diskussionsbeiträgen aktuelle Forschungsbefunde zum Quer- bzw. Seiteneinstieg und zu fachfremd tätigen Lehrkräften sowie Konzepte der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik.

Der Inhalt

Einführung in das Thema "Mathematik fachfremd unterrichten"
Professionelles Handeln im Lehrerberuf ohne Fach- oder Lehramtsstudium
Forschungsarbeiten zu fachfremd tätigen Lehrkräften im Fach Mathematik
Professionalisierung fachfremd tätiger Lehrkräfte im Fach Mathematik

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik, Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Pädagogik
Lehrer*innen für Mathematik, Fortbildner*innen in den Bereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie Pädagogik

Die Herausgeberinnen

PD Dr. Raphaela Porsch ist Akademische Rätin am Institut für Erziehungswissenschaft im Arbeitsbereich "Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung" der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin mit dem Schwerpunkt "Mathematik für die Primarstufe".