Erschienen: 30.04.2015 Abbildung von Paschen / Röhr-Sendlmeier | Pädagogische Bedeutung nicht-diskursiver Wissensbestände | 1. Auflage | 2015 | 68,1 | beck-shop.de

Paschen / Röhr-Sendlmeier

Pädagogische Bedeutung nicht-diskursiver Wissensbestände

lieferbar, ca. 10 Tage

Buch. Softcover

2015

130 S.

Böhlau Köln. ISBN 978-3-412-22469-1

Format (B x L): 15,5 x 23 cm

Das Werk ist Teil der Reihe: Bildung und Erziehung; 68,1

Produktbeschreibung

In diesem Heft werden sogenannte nicht-diskursive Wissensbestände wie Kunst, Empathie, Intuition, Spiritualität anhand ihrer pädagogischen Bedeutung, ihrer Wissensformen, akademischen Vermittlungen und Möglichkeiten der Evaluation vorgestellt. Außerdem werden diese Perspektiven und weitere Wissensbestände historisch und systematisch im Hinblick auf ihre qualitative Funktion erörtert. Die erziehungswissenschaftliche Bedeutung ist darin zu sehen, dass Wissenschaftlichkeit hier nicht allein auf klassischem Wissen gründet, insbesondere nicht für die pädagogischen Qualitäten.

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