Erschienen: 16.10.2019 Abbildung von Otholt | Integration und Bildungserfolg | 1. Auflage | 2019 | beck-shop.de

Otholt

Integration und Bildungserfolg

Einflussfaktoren für die schulische Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund am Beispiel der Herkunftsländer Iran und Türkei

lieferbar, ca. 10 Tage

Buch. Softcover

2019

137 S.

Büchner-Verlag. ISBN 978-3-96317-153-6

Format (B x L): 14.4 x 20.5 cm

Gewicht: 215 g

Produktbeschreibung

Laut nationalem Integrationsplan ist Bildung der Schlüsselfaktor für eine gelungene Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die deutsche Gesellschaft. Doch obwohl der Begriff >Migrationshintergrund< nahelegt,="" dass="" es="" sich="" hierbei="" um="" eine="" homogene="" gruppe="" handelt,="" die="" sich="" am="" stärksten="" dadurch="" auszeichnet,="" dass="" sie="" keinen="" deutschen="" hintergrund="" hat,="" setzt="" sich="" jeder="" einzelne="" dieser="" migrationshintergründe="" aus="" einer="" spezifischen="" kultur="" und="" sprache,="" einer="" individuellen="" einbindung="" in="" soziale="" verhältnisse="" und="" der="" erfahrung="" von="" unterschiedlichen="" migrationsauslösern="" und="" -formen="" zusammen.="" welche="" vorerfahrungen="" und="" kulturellen="" ressourcen="" bringen="" die="" einzelnen="" jugendlichen="" mit?="" was="" sind="" die="" psychosozialen="" he­raus­forderungen="" bei="" ihrer="" integration="" in="" das="" deutsche="" schulsystem="" und="" damit="" die="" deutsche="" gesellschaft?="" am="" beispiel="" der="" herkunftsländer="" iran="" und="" türkei="" veranschaulicht="" merle="" otholt="" die="" vielschichtigkeit="" dessen,="" was="" unter="" dem="" begriff="">Migrationshintergrund< gefasst="" wird,="" und="" zeigt,="" welche="" kulturellen="" und="" migratorischen="" einflussfaktoren="" den="" erfolg="" von="" jugendlichen="" mit="" iranischem="" oder="" türkischem="" migrationshintergrund="" im="" deutschen="" schulsystem="" in="" verschiedenem="" umfang="" beeinflussen.="" die="" erkenntnisse="" finden="" sich="" in="" optimierungsvorschlägen="" für="" die="" verschiedenen="" ebenen="" des="" schulsystems="" -="" bildungspolitik,="" schule="" und="" unterricht="" -="">

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