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Oehlmann / Manning-Chlechowitz / Sitter

Frühpädagogische Übergangsforschung

Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule
2011. Buch. 212 S. Softcover
Juventa ISBN 978-3-7799-1932-2
Format (B x L): 15 x 23 cm
Gewicht: 339 g
Das Werk ist Teil der Reihe:
Der Band greift die interdisziplinär geführte Auseinandersetzung um das Thema des Übergangs unter dem Gesichtspunkt frühpädagogischer Übergangsforschung auf und stellt dabei die aktuellen Programmvorhaben und Evaluationskonzepte der unterschiedlichen Modellprojekte vor. Ein Fokus liegt auf den aktuellen Programmvorhaben zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule. Hier werden die ersten zentralen Ergebnisse der unterschiedlichen Modellprojekte einzelner Bundesländer gebündelt vorgestellt.
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