Erschienen: 01.10.2020 Abbildung von Mo | Teaching Reading and Teacher Beliefs | 1. Auflage | 2020 | 20 | beck-shop.de

Mo

Teaching Reading and Teacher Beliefs

A Sociocultural Perspective

lieferbar ca. 10 Tage als Sonderdruck ohne Rückgaberecht

106,99 €

Preisangaben inkl. MwSt. Abhängig von der Lieferadresse kann die MwSt. an der Kasse variieren. Weitere Informationen

auch verfügbar als eBook (PDF) für 74.89 €

Fachbuch

Buch. Hardcover

1st ed. 2020. 2020

xix, 189 S. 9 s/w-Abbildungen, Bibliographien.

In englischer Sprache

Springer. ISBN 978-3-030-47169-9

Format (B x L): 15,5 x 23,5 cm

Gewicht: 489 g

Das Werk ist Teil der Reihe: English Language Education; 20

Produktbeschreibung

This book explores language teacher beliefs in English as a Foreign Language (EFL) reading instruction in the context of Chinese university English instructors. Since the 1990s, there has been a renewed interest on teacher beliefs in the domain of language teacher cognition. However, most studies in this area aim at investigating the relationship between particular aspects of teacher beliefs and classroom practices, largely ignoring the complexity of teacher beliefs. This study explores the issue from an alternative perspective by conceptualizing teacher beliefs as a complex, dynamic and multi-faceted system. By adopting five rounds of interview and four classroom observations, the year-long study reveals seven key features of the belief system shared among six participants. It calls for the holistic, complex and insider view to examine teacher beliefs in relation to the sociocultural and historical contexts where the teachers work and live. "An inspiring journey into the complex world of EFL teachers’ beliefs." Michael K. Legutke, Justus Liebig University Giessen

Top-Produkte dieser Kategorie

Unsere Empfehlungen für Sie

Ihre zuletzt angesehenen Produkte

Autoren

  • Rezensionen

    Dieses Set enthält folgende Produkte:
      Auch in folgendem Set erhältlich:
      • nach oben

        Ihre Daten werden geladen ...