Erschienen: 28.02.2012 Abbildung von Meister | Wie beginnt der Unterricht? | 2012 | Hermeneutische Rekonstruktione...

Meister

Wie beginnt der Unterricht?

Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland

2012. Buch. 218 S. Softcover

Budrich UniPress. ISBN 978-3-86388-008-8

Format (B x L): 14,8 x 21 cm

Gewicht: 321 g

Produktbeschreibung

Beginnt Schulunterricht in Frankreich anders als in Deutschland? Handelt es sich nur um einen trivialen Moment des Schulalltages oder vielleicht um einen Kumulationspunkt für ganz besondere Interaktionen zwischen Lernenden und Lehrperson? Anhand von Fallstudien aus französischen und deutschen Schulen ermöglicht Nina Meister einen neuen Blick auf das Unterrichtsgeschehen in den beiden Ländern und stellt wechselseitige Zuschreibungen beispielsweise vom „autoritären“ französischen Unterricht in Frage.

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