Erschienen: 03.03.2005 Abbildung von Llurda | Non-Native Language Teachers | 2005

Llurda

Non-Native Language Teachers

Perceptions, Challenges and Contributions to the Profession

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inkl. Mwst.

2005. Buch. xii, 315 S. 47 s/w-Tabelle, Bibliographien. Hardcover

Springer. ISBN 978-0-387-24566-9

Format (B x L): 15,5 x 23,5 cm

Gewicht: 660 g

In englischer Sprache

Das Werk ist Teil der Reihe: Educational Linguistics; 5

Produktbeschreibung

As non-natives are increasingly found teaching languages, particularly English, both in ESL and EFL contexts, the identification of their specific contributions and their main strengths has become more relevant than ever. This volume provides different approaches to the study of non-native teachers: NNS teachers as seen by students, teachers, graduate supervisors, and by themselves. It contributes seldom-explored perspectives, like classroom discourse analysis, and social-psychological framework to discuss conceptions of NNS teachers.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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