Erschienen: 07.03.2007 Abbildung von Lang / Couso / Elster / Simmie / Klinger / Szybek | Professional Development and School Improvement | 2007

Lang / Couso / Elster / Simmie / Klinger / Szybek

Professional Development and School Improvement

Science Teachers' Voices in School-Based Reform

lieferbar, ca. 10 Tage

2007. Buch. 300 S. Softcover

Taylor & Francis. ISBN 978-3-7065-4227-2

Format (B x L): 20,3 x 12,7 cm

Gewicht: 340 g

In englischer Sprache

Das Werk ist Teil der Reihe: Studien Verlag

Produktbeschreibung

Teachers matter in school development is the premise of Professional Development and School Improvement, a book based on case studies from the European-funded project EUDIST (European Development of Innovative Science Teaching). The authors, from Austria, Germany, Spain, Ireland, and Sweden, present their national experiences and results from qualitative studies of educational planning in Curriculum Workshops and related science teacher professional development. In a cross-case study a European/Canadian writing team elaborates different aspects of European reform and teachers' chances to raise their voice in this process.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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