Erschienen: 17.07.2019 Abbildung von Krepf | Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? | 2019 | Validierung des Konstrukts Ana...

Krepf

Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht?

Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse

sofort lieferbar!

2019. Buch. 219 S. Softcover

Klinkhardt, Julius. ISBN 978-3-7815-2312-8

Format (B x L): 16.6 x 23.6 cm

Gewicht: 373 g

Das Werk ist Teil der Reihe: Klinkhardt forschung

Produktbeschreibung

Die vorliegende qualitative Studie "Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht?" untersucht die Analysekompetenz von Lehrpersonen - verstanden als jene Fähigkeit, die Qualität von Unterricht unter dem Aspekt der Lernwirksamkeit angemessen beurteilen zu können. Im Fokus stand dabei die Frage, welche Faktoren die Ausprägung dieser Kompetenz bestimmen. Die notwendigen Daten wurden durch leitfadengestützte Interviews generiert, in denen jeweils neun ExpertInnen und NovizInnen eine videografierte Unterrichtsstunde analysierten. Die inhaltsanalytische Auswertung der auf diese Weise gesammelten Aussagen zeigte, dass die ExpertInnen - im Gegensatz zu den NovizInnen - über umfangreiches pädagogisches sowie fachliches (incl. fachdidaktisches) Wissen verfügten und mit diesem Wissen nicht nur einzelne Situationen, sondern auch den Unterrichtsprozess als komplexes Ganzes erfassen konnten.

Autoren

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