Erschienen: 31.10.2015 Abbildung von Krause / Breinbauer | Im Raum der Gründe | 2015 | Einsätze theoretischer Erziehu...

Krause / Breinbauer

Im Raum der Gründe

Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft IV

lieferbar, ca. 10 Tage

2015. Buch. 324 S. Softcover

Königshausen & Neumann. ISBN 978-3-8260-5748-9

Format (B x L): 15,5 x 23,5 cm

Gewicht: 610 g

Produktbeschreibung

I Steuerungsmodi (im Bildungswesen) und ihre normativen Implikationen – J. Bellmann: Die Programmatik der Evidenzbasierung und die Hierarchisierung des Wissens – G. Biesta: Improving education through research? Making education work - but differently – B.-M. Gördel: Ansätze von Bildungswissenschaft, Verwaltungs(rechts-) wissenschaft und Verwaltungspolitik zur Reform der Schulsystemsteuerung und ihre normativen Implikationen für die Bildungspolitik – M. Karcher: Automatisch, kybernetisch, ent-demokratisiert – F. König: Legitimationsparadox Prävention in der Jugendarbeit – II Pädagogische Maßgeblichkeiten und deren Rechtfertigung heute – R. Casale: Bildung: Vom Bürgerrecht zum Gemeingut – V. Ladenthin: Was ist ein pädagogischer Geltungsanspruch - und wie kann man ihn (letzt)begründen? – C. Spellenberg: Möglichkeiten der Konzeptualisierung von Subjektivierung vor dem Hintergrund ihrer normativen Horizonte – S. Shure / A. Çiçek: Die Regulation der Migrationsgesellschaft – T. Mikhail: Maßgaben pädagogischen Handelns? Unterwegs zu einer transzendental-pragmatischen Pädagogik (TraPP). Tradierung(en) als normative Herausforderung – S. Krause: Unreflektierte Traditionen - verborgene Normen – R. Kubac: Normativitätsbalancen und Positionierungslücken. Zur Tradierung des ungelösten Normproblems aus erkenntnispolitischer Sicht – S. Schenk: Normativität denken – B. Dausien / J. Demmer / R. Ortner / D. Rothe / I. Siouti / N. Thoma: Biographie als Norm und Handlungsbegründung in der pädagogischen Praxis – S. Gosepath: Die soziale Natur der Normativität

Autoren

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