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Jungmann / Koch

Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

Konzept und Wirksamkeit des KOMPASS-Projektes
2016. Buch. xvi, 218 S.: 68 s/w-Abbildungen, 17 s/w-Tabelle, Bibliographien. Softcover
Springer ISBN 978-3-658-10269-2
Format (B x L): 14,8 x 21 cm
Gewicht: 313 g
Das Werk ist Teil der Reihe:
Im vorliegenden Band wird der Theorie-Praxis-Transfer von Fortbildungen und Individualcoachings für
pädagogische Fachkräfte beleuchtet. Diese wurden mit dem Ziel, Handlungskompetenzen der Fachkräfte und damit kindliche Bildungs- und Entwicklungschancen in den Bereichen Sprache und Literacy, frühe mathematische Bildung und sozial-emotionale Entwicklung zu verbessern, durchgeführt. Es
werden die Umsetzungsqualität der Maßnahmen sowie die Ergebnisse zu deren Effektivität dargestellt und Implikationen für Praxis und Forschung vor dem Hintergrund der Professionalisierungsdebatte abgeleitet.

Zielgruppe

Professional/practitioner

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Aktualität des Themas Professionalisierung/Coaching von pädagogischen Fachkräften Bislang gibt es wenig Literatur zur Implementierung und Effektivität dieser Professionalisierungsmaßnahmen Verschränkung von praktischen Erfahrungen und wissenschaftlichen Befunden; Aussagen zum Wirkmodell
Herausgegeben von: link iconTanja Jungmann und link iconKatja Koch