Erschienen: 30.04.2007 Abbildung von Hillier / Thompson | READINGS IN POST-COMPULSORY EDUCATION | 2007

Hillier / Thompson

READINGS IN POST-COMPULSORY EDUCATION

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inkl. Mwst.

2007. Buch. 224 S. Softcover

Continuum International Publishing Group. ISBN 978-0-8264-9354-5

Format (B x L): 13,8 x 21,6 cm

In englischer Sprache

Produktbeschreibung

selection of readings for the post-compulsory education sector written by leading academics in the field.

- Contains 12 readings on the major issues affecting the post-compulsory education sector.
- Both editors are active members of the Learning and Skills Research Network and have written extensively on access, basic skills, initial teacher training and meeting targets for further and higher education.
- Fully referenced to FENTO standards.

The editors provide an illuminating commentary on 12 key articles covering the main issues affecting the post-compulsory education sector today. Contributions include: finding out why people drop out of learning programmes, what happens when information and learning technology is introduced into learning programmes, how adults with basic skills can be encouraged to learn, and how to use local information on employer needs to help people gain the necessary skills and knowledge to gain work.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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