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Hertrich

Differenzierung im Wirtschaftsunterricht

Eine qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden

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2020

320 S. XIV, 320 S. 44 Abbildungen.

Springer Gabler. ISBN 978-3-658-31167-4

Produktbeschreibung

Christoph Hertrich untersucht in dieser Studie die Chancen und Hürden einer Differenzierung im Wirtschaftsunterricht. Auf Basis einer Delphi-Experten-Befragung identifiziert er domänenspezifische und überfachliche Aspekte, die bei der Konzeption von differenzierenden Lehr-Lernarrangements berücksichtigt werden sollten. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Unterrichtsforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet, der zugleich wertvolle Impulse für die Praxis liefert..