Erschienen: 01.04.2013 Abbildung von Hedegaard / Fleer | Play, Learning, and Children's Development | 2013

Hedegaard / Fleer

Play, Learning, and Children's Development

Everyday Life in Families and Transition to School

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2013. Buch. 237 S. Hardcover

Cambridge University Press. ISBN 978-1-107-02864-7

Format (B x L): 15,2 x 22,8 cm

Gewicht: 450 g

In englischer Sprache

Produktbeschreibung

This book explores the dynamics in children's everyday lives as they move between school and the family, with particular consideration of how children's motives change in response to new challenges. Professors Mariane Hedegaard and Marilyn Fleer follow four children, two from Australia and two from Denmark, over a twelve-month period. Using these case studies, they show how children's everyday activities, play, and the demands of both family and educational contexts influence their learning and development. The authors contribute to a sociocultural theory formulation that includes the child's perspective in cultural historical contexts. Their approach yields insights that transcend specific nationalities, cultures, and socioeconomic situations. The analysis shows not just how children's family life shapes their experiences in school, but how schools influence and shape their lives at home.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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