Erschienen: 14.12.2006 Abbildung von Hatch | Early Childhood Qualitative Research | 2006

Hatch

Early Childhood Qualitative Research

2006. Buch. 272 S. Softcover

Taylor & Francis. ISBN 978-0-415-95341-2

Format (B x L): 15,2 x 22,9 cm

Gewicht: 386 g

In englischer Sprache

Das Werk ist Teil der Reihe: Changing Images of Early Childhood

Produktbeschreibung

How can qualitative researchers make the case for the value of their work in a climate that emphasizes so-called "scientifically-based research?" What is the future of qualitative research when such approaches do not meet the narrow criteria being raised as the standard? In this timely collection, editor J. Amos Hatch and contributors argue that the best argument for the efficacy of qualitative studies in early childhood is the new generation of high quality qualitative work. This collection brings together studies and essays that represent the best work being done in early childhood qualitative studies, descriptions of a variety of research methods, and discussions of important issues related to doing early childhood qualitative research in the early 21st century. Taking a unique re-conceptualist point of view, the collection includes materials spanning the full range of early childhood settings and provides cutting edge views by leading educators of new methods and perspectives.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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