Erschienen: 21.02.2012 Abbildung von Gallagher-Geurtsen | (Un)knowing Diversity | 2012 | Researching Narratives of Neoc... | 5

Gallagher-Geurtsen

(Un)knowing Diversity

Researching Narratives of Neocolonial Classrooms through Youth’s Testimonios

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inkl. Mwst.

2012. Buch. VIII, 178 S. Hardcover

Peter Lang. ISBN 978-1-4331-1007-8

Format (B x L): 15,5 x 23 cm

Gewicht: 380 g

In englischer Sprache

Das Werk ist Teil der Reihe: Critical Qualitative Research; 5

Produktbeschreibung

(Un)knowing Diversity tells the powerful stories of five minoritized American youths’ school experiences. In their own words, we learn what it is like to go to school, what helps, what does not, and who these students are becoming. The author outlines the practice of testimonio work, then interprets each narrative, identifying the fixed, fluid, concurrent, and dynamic processes that serve to both map and unmap youth in schools – offering the possibility of decolonization. She identifies postcolonial and neocolonial concepts such as hybridity, nationalism, authenticity, ambivalence, transnationalism, and surveillance. The volume, which includes a study guide with questions and assignments suitable for undergraduate and graduate coursework, will be useful in qualitative methods courses, multicultural foundations courses, and courses in education and sociology.

Gesamtwerk

Die 8. Auflage ist wieder auf sechs Bände angelegt. Darin finden sich übersichtlich und in systematischer Gliederung Vertragsmuster aus der Feder erfahrener Experten. Jedem dieser Muster folgen Anmerkungen, mit denen der dem Vertragsentwurf zu Grunde liegende Sachverhalt und die Gründe für die Wahl des spezifischen Formulars erläutert werden.

Autoren

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