Erschienen: 14.01.2019 Abbildung von Dose | Inklusiver Englischunterricht | 2019 | Eine empirische Studie zum Sta...

Dose

Inklusiver Englischunterricht

Eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I

2019. Buch. Book. Softcover

Springer-Verlag GmbH. ISBN 978-3-658-25024-9

Format (B x L): 14.6 x 20.8 cm

Gewicht: 474 g

Produktbeschreibung

Die vorliegende Studie befasst sich mit der zentralen Frage, wie derzeit inklusiver Englischunterricht an deutschen Schulen praktiziert wird. Im Fokus stehen dabei Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I mit Förderbedarf im Bereich "Lernen". Durch Interviews und eine Online-Umfrage nähert sich Julia Dose dem Thema aus der Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern an. So werden Erkenntnisse über Konzepte und Ansätze des Unterrichts sowie über Haltungen und Einstellungen der Lehrenden gewonnen, um auszuloten, wo sich die unterrichtliche Umsetzung des Englischunterrichts auf dem Weg zur Inklusion zurzeit befindet.

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