Dokumentation der Individuellen Förderung in der Erprobungsstufe in NRW

Im modernsten Schulgesetz der Republik - so Ministerpräsident Jürgen Rüttgers - ist in § 1 (SchulG NRW) das Recht der Schülerinnen und Schüler auf individuelle Förderung verankert. Die Lehrerinnen und Lehrer müssen die Entwicklung der Kompetenzen in den einzelnen Fächern dokumentieren und bei Bedarf individuelle Fördermaßnahmen initiieren. Nach der Erprobungsstufe der Klassen 5 und 6 wird über die endgültige Schulform entschieden. Eltern wünschen sich für ihre Kinder die bestmögliche Förderung in der gewählten Schule und fordern detaillierte Informationen über die Entwicklung und Förderung ihres Kindes ein.

Neue Aufgaben für Lehrerinnen und Lehrer, die effizient in den ohnehin schon stark belasteten Arbeitsalltag integriert werden müssen.

Die Schulleitung muss die Umsetzung dieses gesetzlichen Auftrages zur Dokumentation der Lernentwicklung und einer entsprechenden individuellen Förderung gewährleisten.

Zum Inhalt:
Die »Dokumentation der individuellen Förderung in der Erprobungsstufe (Klassen 5/6) der weiterführenden Schulen in NRW - Lernentwicklungshefte 5/6« setzt genau hier an: Sie ist ein Instrument zur Dokumentation der Lernausgangslage in Klasse 5/6 Dokumentation der Lernentwicklung und der individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler in den zentralen Fächern (Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Latein u.a.) sowie Dokumentation des Arbeits- und Sozialverhalten Dokumentation der Beratung sowie der individuellen Förderung anhand eines individuellen Lernentwicklungsplans für jede Schülerin/jeden Schüler Lehrerbegleitheft CD-ROM mit Daten zur Erhebung der Lernentwicklung